日時:
2025/09/01(月) 0:00 〜 2026/07/31(金) 23:59開催形式:
オンライン(アーカイブ/オンデマンド)ジャンル:
[人材育成・研修全般]研修内製化提供:
株式会社LDcube
| フリーワード | 指定なし |
|---|---|
| ジャンル | 指定なし |
| その他の検索条件 |
【解決できる課題】研修内製化・企業内大学構築・社内講師育成を強化したい,【開催日】2026年7月30日〜
|
[テーマ別研修]語学研修
goFLUENT株式会社
本動画視聴版ウェビナーでは、様々なコンテンツの特徴を捉えながら、どのように組み合わせ、研修設計をすればいいのかを解説いたします。
●こんな方におすすめです
・集合型研修に戻した(戻したい)と思っている方
・どのように学習設計をすればいいかわからない方
・コンテンツを取り揃えてはいるが、効果的に運用ができていないと思う方
<このような方におすすめ>
【対象:「人と組織」の未来に関心のある人事・人材開発・HRBP・組織開発・経営層の方】
● ATD ICE26で世界のHRが何を議論していたのかを知りたい方
● AI時代に求められる人材開発・リーダーシップ・組織づくりの方向性を考えたい方
● 世界のHRトレンドを、自社の人事施策や組織づくりに活かすヒントを得たい方
● ATDや海外カンファレンスに関心があり、世界の議論に触れてみたい方
ブレンデッドラーニングは、デジタル時代に求められる効果的な人材育成手法として注目されています。
本セミナーでは、「真に効果のある学びの場」の実現に向けて、単なる学習方法の組み合わせではない「ブレンデッドラーニング」について紹介します。併せて、「行動変容」につながる実施手順も解説します!
・成果につながる企業研修の全体像と基本プロセスを理解
・研修企画で必ず押さえるべきゴール・コンセプト設計
・研修効果を高める実施・フォローの具体的な進め方
本動画視聴版ウェビナーでは、各社がどのようなものに取り組んでいるか、その効果はどれほど期待できるのか、経営者・人事担当者の悩みの種の一つでもある、「社員の離職防止・定着・活躍」についてお伝え致します。
●こんな方におすすめ
・社員を定着させ、離職を防止したい
・直近5年、採用した若手社員の半数以上が辞めてしまっている
・社員のキャリアプランを支援する仕組みを作りたい
効果的な研修を実施していくためには「研修の効果測定」を行うことが不可欠です。
しかしながら弊社が行った調査では、
60%の組織で研修の効果測定を行えていないという実態が明らかとなりました。
本セミナーでは、カークパトリックの4段階モデルを活用した効果測定のポイントと、
ツールの活用で実現する効果的な測定方法について解説します!
・企業が教育研修を行う意義
・教育研修担当者の役割
・教育研修を企画する際の考え方、ポイント
・教育研修担当者としての上司や現場の巻き込み方
・研修効果測定の方法
企業の成長に欠かせない「社内トレーナー」が研修を行う際に抱く不安要素に触れながら、
効果的な研修を実施するための基礎知識や研修実施時のポイントについて解説します。
<本動画の見どころ>
・惜しい研修TOP3(3:42~)
・内製研修で求めたいこと(10:20~)
・社内研修の企画・運営時の注意すべき情報が分かる(15:45~)
受講した社員が成果を上げる研修とはどういった研修なのか。成果を上げる研修を設計するポイントを実績多数の研修設計のプロが解説いたします。
当講座では、次のようなことが学べます。●人材開発とは何か●人材育成・人材開発の基本施策(8つの施策)●研修効果測定の考え方●研修設計の基本的な理論と実践 など
当講座は次のようなことが学べます。●人材育成・人材開発の基本施策(8つの施策)●人材開発・研修設計の基本理論・効果測定の考え方●時代に対応した人財開発・新たな教育体系構築●経営課題と人材開発●人材開発戦略の手順 など
研修の内製化をおこなっていく上で、社内講師の方に求められるスキルを体系的に習得できるセミナーです。社内研修で登壇が予定されている方やご自身の講師スキルレベルを確認したい方に適したセミナーです。
当講座は、次のようなことが学べます。●人材育成担当者に必要な能力要件●経営課題と人材開発●時代に対応した人財開発・教育体系構築●今後の人事・人材開発において着目すべきテーマ●人材育成を取り巻く外部環境の変化
社内講師としての実践スキルが1日で学べる「講師力ベーシックマスター講座」の応用編です。 ご自身の講師スキルの強みと改善点について詳細なFBが受けられます。ベーシックマスター講座を修了した方が対象です。
当講座では、次のようなことが学べます。●人材開発とは何か●人材育成・人材開発の基本施策(8つの施策)●研修効果測定の考え方●研修設計の基本的な理論と実践 など