学校法人産業能率大学 総合研究所

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◆調査結果から、2026年度入社した新入社員の理想の上司像が分かります。 ◆過去の調査結果から、理想とする上司の変遷が見れます。 ◆理想の上司像から新入社員が期待するマネジメントスタイルが分かります。

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◎職場のキーパーソンの実態を徹底調査! 近年、管理職が実務とマネジメントを兼務する「プレイングマネジャー」が一般化し、部下一人ひとりの育成やキャリア支援に十分な時間を確保しにくい状況が生まれています。加えて、中堅社員のモチベーション低下や、若手社員のキャリア観の多様化など、職場環境は複雑さを増しています。 こうした中職場では、上司や同僚から「頼りになる人」「いてくれると職場が回る人」と認識される存在が、日々の業務や関係性の中で重要な役割を担っています。 調査では、このような存在を「職場のキーパーソン」と定義し、その実態を明らかにするためのインタビュー調査を実施しました。

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◎DX推進に関わる3つの資格試験の特徴と研修導入のポイントをご紹介! この冊子では、DXを推進するために必要な人材育成に関する実践的な情報を提供しています。 具体的には、本学が行った「日本企業・組織におけるリスキリング実態調査」の結果や、DX銘柄企業などのインタビュー内容や支援事例をもとに、DX推進における人事・教育の課題と解決策を分かりやすくまとめています。 また、デジタルリテラシー協議会が推進するDi-Liteに対応したコースも紹介しています。 この冊子を参考にしていただき、貴社・貴組織のDX人材育成の取り組みにお役立てください。

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★チームの力を引き出す鍵は、「1人のリーダー」だけではありません★ 多様なメンバーが働く中で、チームづくりや意思形成のあり方に新たな工夫を求められる場面が増えています。 こうした状況において注目されているのが、複数人が状況に応じてリーダーシップを発揮し合う『シェアド・リーダーシップ』です。 本イベントレポートでは、専門家による解説と、実務家によるリアルな事例の2部構成で、新しい職場づくりのヒントを整理しました。 マネジメントの視点を広げたい方、チームの力をどう引き出すかを検討したい方にご活用いただける内容です。 ぜひ資料をダウンロードのうえ、ご覧ください。

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◎「Z世代」(今どき新入社員)の特徴を捉えて、人材育成に生かそう! --------------------------------------- 「Z世代」は、社会的にも大きな関心を集めています。 彼ら、彼女らの価値観を理解することで、育成やマネジメントの方向性がより明確になります。 産業能率大学では、オンボーディングを職場全体の学びと成長の機会ととらえ、 5つの視点から新入社員の育成プログラムをご用意しています。 最新の調査データの傾向からみる人材育成のポイントも必見です!

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★その研修、【現場で活きる学び】になっていますか?★ 目的・階層・職能ごとに整理した【66講座】から、“実務で活かせる研修”のヒントを紹介します。 人材不足が進行し、人的資本への投資が重視される今、 限られた研修機会をどう設計し、成果につなげるかが問われています。 研修に迷いや課題を感じている人事担当者の方、必見です!

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★人事評価にお悩みの人事担当者必見★ 本資料では、人事評価におけるよくある問題状況を整理しながら、評価制度の基本構造と評価者の役割をわかりやすく解説しています。さらに、人事評価の運用レベルを高めるための教育的アプローチについて、具体的な研修プログラムの設計事例を交えて紹介しています。 人事評価に関する取り組みを進める際の実践的なヒントを得たい方におすすめの内容です。

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★新入社員の育成担当者必見★ 2025年度の新入社員を対象に、就職活動の実態や仕事観、働く意欲や新社会人としての意識、将来のキャリアなどに関するアンケートを実施しました。 本学では同調査を1990年度から実施しており、本年度で36回目となります。

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“今”と“未来”の組織のために、ビジネススキル研修をアップデートできていますか? 「形骸化した研修」を「実務で活きる研修」にアップデートするために必要な見直しの観点をご紹介!

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◎通信教育とeラーニングの活用実態を徹底調査! 近年、人的資本経営の重要性が高まり、企業には人材育成の成果やプロセスを開示することが求められています。 その中で、効果的な人材育成をどのように実現するかは、多くの企業にとって重要な課題です。 本調査では、人材育成の手法として広く活用されている遠隔教育、特に通信教育とeラーニングに焦点を当て、その実態や効果的な活用方法を探りました。 さらに、人的資本経営の観点から、人材育成に関する情報開示の現状についても明らかにしています。 通信教育やeラーニングをより効果的に活用するためのヒントを、ぜひ本報告書でご確認ください。

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