HRプロとはここまで、私たちが考える「スター社員」の形成について、3つの公式を紹介し、前回の記事（※）では公式Bについて具体例をもとに説明してきました。今回は、公式Aの「成果の増幅」をより詳細に説明した公式Cについて、具体的にみていきます。
【前回の記事】
※第3回：「スター社員」を形成するうえでカギとなる“経験と学習”の具体的な中身とは
【前回の記事】
※第3回：「スター社員」を形成するうえでカギとなる“経験と学習”の具体的な中身とは
著者：
神戸大学大学院経営学研究科 准教授 服部 泰宏
2009年神戸大学大学院経営学研究科博士課程後期課程修了（経営学博士）。滋賀大学経済学部専任講師、准教授、横浜国立大学大学院国際社会科学研究院准教授を経て現職。「組織と個人の関わりあい」をコアテーマに、人材の採用に関する研究，人事評価や社内の評判に関する研究，圧倒的な成果をあげるスター社員の採用・発見・育成と特別扱いに関する研究などに従事。著書に『採用学』（単著、新潮社）、『日本企業の採用革新』（共著、中央経済社）、『組織行動論の考え方，使い方』（単著、有斐閣）、『コロナショックと就労』（共著、ミネルヴァ）など。
【再掲】「スター社員」の形成に関する（暫定的な）3つの公式
個人があげた成果が、どのような変遷を辿って、他の誰かに発見され、ローカルな「優秀さ」から組織全体によって認知される「優秀さ」につながっていくのか。それにまつわる環境について下図で示しました。すでに見てきたように、個人の活躍は、多くの場合、まず本人と職場を共にする同僚や上司など、組織図上、あるいは地理的に近い間柄にある他者によって発見され、それが表彰やクチコミ、あるいは拡散力のある他者によって拡散されてゆきます。それぞれのフェーズについて、以下で詳しく説明します。
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