HRプロとは| 日時： |
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| 開催形式： | オンライン（アーカイブ/オンデマンド） |
| ジャンル： | ［テーマ別研修］意識改革・モチベーションアップ・行動定着化研修 |
| 提供： | かんき出版 |
かんき出版
セミナー申込み1件につき100ポイント獲得
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環境に左右されず、⾃分を前向きに動かす「働くモチベーション習慣化研修」デモセミナー
このセミナーのポイント！
1．「働きやすさ」と「働きがい」の違いを整理
制度・時間・場所など会社が整える要素と、意味・熱中・成長・貢献など本人が見つける要素を分け、研修が扱うテーマを理解します。
2．自分を動かす「型」と「源泉」を体験
短期集中／長期分散 × 快楽追求／リスク回避の4タイプと、熱中体験から動機の源泉を言語化する考え方を紹介します。
3．明日から続くベビーステップまで確認
1分でできる行動まで小さくし、時間・場所・記録まで設計する流れから、研修後の行動定着イメージを持てます。
言いにくいことを、関係を壊さず伝える「アサーティブ・コミュニケーション研修」デモセミナー
このセミナーのポイント！
1．心理的安全性・ハラスメント防止と対話の関係を理解
「遠慮して言えない」「強く言いすぎる」が混在する背景から、互いを尊重した対話が求められる理由を整理します。
2．3つの自己表現とDESC法をワークで体験
攻撃的・非主張的・アサーティブの違いを整理し、DESC法を使った職場場面の伝え方を体験します。
3．3ステップと実際のプログラム例から導入イメージを捉える
相手視点・対話力・互いの尊重という3ステップと研修全体像から、対象層や活用場面を確認します。
ボードゲーム型チームビルディング研修「アッパーランド」デモセミナー
このセミナーのポイント！
1．失敗体験から、チームの課題が見える
ゲームで起きやすい3つの失敗を通じて、職場のコミュニケーションや意思決定、部門間連携の課題を具体的に捉えます。
2．研修の進め方と振り返りを具体的に確認できる
赤字遊園地を立て直す経営シミュレーションの仕組みや、15の観点による振り返りなど、実際の研修設計をご紹介します。
3．階層別の活用イメージを持てる
内定者・新入社員、若手～中堅、管理職・リーダーまで、どのような育成課題に活用できるかを整理します。
“教えない”アプローチで主体性をひきだす「シン・新入社員研修」デモセミナー
このセミナーのポイント！
1．主体性を育てる新入社員研修の考え方がわかる
正解や知識を受け取るだけではなく、新入社員自身が考え、試し、学びを取りにいく研修設計を紹介します。
2．“正解のない場面”を扱うワーク例を確認できる
22時のチャット、いきなり名刺交換、仕事の優先順位など、実際の研修で扱うワーク例を紹介します。
3．配属後の自走につなげる「学び方」を検討できる
経験を振り返り、教訓を得て次の行動に活かすサイクルから、自ら学び続けるための設計思想を確認できます。
若手社員の“受け身”を変える「可愛がられる力研修」デモセミナー
このセミナーのポイント！
1．若手の「受け身」を行動の問題として捉え直す
指示待ち、確認のムラ、言葉遣いなど、一見異なる若手の課題。その背景にある「自分の仕事が誰の何につながっているかが見えていない」という状態から考えます。
2．「気配り」を具体的な行動ステップで体験
相手を見る「観察」、必要なことを考える「想像」、実際に働きかける「行動」。研修で扱う〈観察→想像→行動〉の3ステップをご紹介します。
3．自社の若手育成への導入イメージをつかむ
新入社員から2〜3年目、さらに5年目以降まで、同じ土台を使いながら階層に応じて焦点を変える考え方や、研修全体の構成をご紹介します。
疲弊する管理職のポテンシャルを引き出す「非インプット型管理職研修」デモセミナー
このセミナーのポイント！
1．管理職研修が現場で機能しにくい理由を整理
正解が一つではないマネジメントの仕事を「実践」と捉え、知識の追加だけでは解決しにくい背景を整理します。
2．パターン・ランゲージ×PBLの学習設計を理解
管理職自身の経験を実践知に変え、実際の課題で試し、振り返る学習プロセスを具体的に紹介します。
3．自社の管理職育成を見直す観点を持ち帰る
現在の管理職研修が現場課題と接続しているかを振り返り、自社に合った育成設計を考えるヒントを得られます。
主体性を育み、エンゲージメントを高める「ジョブ・クラフティング研修」デモセミナー
このセミナーのポイント！
・社員の主体性とキャリア自律を体感
・エンゲージメントや当事者意識の高め方を理解
・実務と理論を知る講師が語る、組織に生かすジョブ・クラフティング
・研修導入の効果と全体像を把握
～行動科学マネジメント®でメンバーの行動を変える～“できる社員”を育てる「教える技術研修」デモセミナー
このセミナーのポイント！
・部下の主体的な行動を引き出す「教える技術」を体験できる
行動科学マネジメント®に基づき、成果につながる行動を具体的に言語化し、誰でも再現性高く指導できる方法を学べます。
・ベストセラー書籍『教える技術 行動科学を使ってできる人が育つ！』のメソッドを学べる
理論と実践を融合させた指導法を、ワークやスライド体験を通じて具体的に理解できます。
・研修カリキュラム例や対象別の展開方法を把握できる
半日・1日などの実施形態や、若手・中堅・管理職向けに応用できるイメージを持てるようになります。
人事が担うべきAIスキル教育～社会的メガトレンドをIT部門任せで終わらせない～
このセミナーのポイント！
1．なぜAIスキル教育を人事が担うのかを整理
IT・システム部門と人事・教育部門の役割の違いを押さえ、人間側の能力向上が必要な理由を整理します。
2．「使い方」と「使いこなす力」の全体像を把握
生成AI活用・リサーチ・データ分析に加え、倫理観、言語化・質問力、疑う思考、説明力まで幅広く紹介します。
3．自社に必要な教育アプローチを検討
AI活用の状況や課題に応じて、どのようなスキル教育を優先すべきかを考えるヒントを得られます。
2027階層別研修トレンド紹介セミナー～現場の課題を適切に捉えてアップデートするには～
このセミナーのポイント！
1．「役割定義×現場課題」で階層別研修を見直す
階層別研修を、役職や年次だけで捉えるのではなく、対象層に求める役割と実際の現場課題の両面から設計する考え方を整理します。
2．各階層で起きている課題と研修トレンドを知る
新入社員の主体性、中堅社員のハブ機能や後輩育成、管理職のプレイングマネジメントなど、階層ごとの特徴的な課題を取り上げます。
3．自社の研修設計に活かせるアプローチを確認する
主体性を促す新入社員研修、行動科学マネジメント®、アサーティブコミュニケーション、非インプット型管理職研修など、具体的な育成アプローチをご紹介します。
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