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管理職に対話力が求められる理由と 4方向へのコミュニケーション
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管理職に対話力が求められる理由と 4方向へのコミュニケーション

この資料は、管理職に求められるコミュニケーションを「単なる会話」ではなく、組織を動かすための“対話力”として捉え直したホワイトペーパーです。 冒頭では、管理職が多くの関係者と関わる立場にあることや、議論や表面的なやり取りだけでは、質の高い意思決定につながらないことが解説されています。 また、「対話の4つのレベル」をもとに、複雑な課題には深い対話が必要であることも示されています。 続いて、「上司・経営陣」「部下・チーム」「部門間」「社外」という4方向それぞれについて、管理職に求められる役割やスキル、具体的な事例を紹介しています。 たとえば、経営との対話では現場の実情を誠実に伝える姿勢、部下との対話では短期成果と成長を両立させる関わり方、部門間では全体最適を意識した調整、社外ではパートナーとしての信頼構築などが解説されています。 それぞれの場面で、「どう考え、どう関わればよいか」が事例つきで示されているため、自社の管理職育成や研修設計を見直すヒントが得られる構成です。 「管理職のコミュニケーションがうまく機能していない」「対立や停滞が多い」と感じている組織にとって、土台づくりとして活用しやすい資料になっています。

【2/26開催】講師力ベーシックマスター講座~新入社員研修 講師編~
プレスリリース

【2/26開催】講師力ベーシックマスター講座~新入社員研修 講師編~

<リアル開催> 塾予備校の講師養成メソッドで教え方を高める! 講師力ベーシックマスター講座 ~新人研修編~ 研修は面白ければよいというものではありませんが、しかし、退屈な研修であってもいけません。退屈さは様々な要因で起きます。研修デザインの問題、講師のデリバリーの問題、教材の品質の問題など、その要因は多岐にわたりますが、講師のデリバリーにおいてこれまでとは違う視点で展開することで、退屈な研修から解放され、興味深く、学習効果の高い、学習者中心の研修となっていきます。例えば、テキストを解説するとき、あなたはそれを何をゴールにどのように解説していますか?学習効果という観点に立って見たとき、あなたがよかれと思って実践している講義の学習効果の低さに驚くでしょう。 このセミナーでは、「学習効果」をキーワードに、予備校の講義メソッドとインストラクショナルデザイン理論(ID理論)を使って参加者の研修を効果的にしていきます。講師を任されて不安に思っている方、受講者とのコミュニケーションや場作りに不安を抱えている方、効果的な講義スライドの作成方法を知りたい方などに役立つセミナーとなっています。 <セミナー概要> 日時:2026/2/26(木) 10:00~17:00 会場:市進ホールディングス セミナールーム    東京都文京区本郷5-25-14 最寄り駅:丸の内線・大江戸線 本郷三丁目駅 定員:10名 費用:33,000円(税込) 講師:林 悦生 特典:◇実際の社内講師の方の100の悩みとアドバイスをまとめた冊子Q&A集100 を進呈    ※このQ&A集には、研修の準備から研修中の対応までの全てが収録されています。    ◇昼食(お弁当・ドリンク)付き <プログラム> 1 退屈な研修からの脱却 (研修の退屈さは、冒頭・解説・やりとりで決まる) 2 領域別の効果的な教え方とは (マナー【スキル】と労務管理【知識】と社会人としてのマインドセット【態度】の教え方の違い) 3 研修・講義設計のポイント (講義と演習のバランス、設計のポイント、演習の作り方のコツなど) 4 講義スキルと実践 (効果的な導入、学習効果の高いスライド解説など 「フィードバックあり」) 5 ファシリテーションスキルと実践 (場の回し方とグループワークのまとめ方 「フィードバックあり」) 6 教材作成・スライド・板書活用のポイント (どんな情報 を どの程度 盛り込めばよいか)

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