HRプロとはいま企業が求める“実践英語力”とは？ ―2026年以降のグローバル人材像を読み解く―
掲載日：2025/12/03
解決できる課題・この資料をおすすめしたい企業
語学教育を強化したい
英語研修を“スキル習得”で終わらせず、学びを成果につなげる“組織変革の仕組み”として再設計する方法を解説します。
社員の積極性・自発性を向上させたい
社員が自ら考え、英語で発信・提案できる“実践力”を育て、現場で主体的に行動する人材を育成します。
グローバル人材の育成を強化したい
多様な価値観を理解し、共感と対話でチームを動かす“グローバル対応力”を育てる研修戦略を紹介します。
ダウンロード1件につきHRポイント100P進呈！
資料の内容
この資料のポイント!
多くの企業の英語研修を支援してきた「パタプライングリッシュ」が、
“英語を使って考える人”を育てるための設計思想と、
2026年以降に求められるグローバル人材育成の新戦略を紹介！
・“英語力＋ビジネス実践力”の二軸で人材像を整理
・グローバル人材に必要な「3つの実践スキル」を解説
・“学習と実践の断絶”を防ぐ研修設計のポイントを提示
・「実践特化×継続しやすさ」を両立する教育デザインを紹介
・英語研修を“コスト”から“組織を強くする投資”へ
資料の目次
1.世界と日本の“働き方の変化”2.2026年以降の「グローバル人材」像とは
3.企業が抱えるギャップ
4.“現場で使える英語力”を育てるには
5.人事・教育担当者が“いまから”できるアクション
グローバル化やAIの進化により、
英語は「話す力」だけでなく、
“考え、伝える力”が問われる時代に変化しています。
海外駐在や一部社員に限らず、
国内でも英語を使って協働・発信する機会が増える中、
英語研修はもはや特定層のための施策ではなく、
全社的な人材育成テーマになっています。
本資料では、2026年以降に求められるグローバル人材の条件を整理し、
英語力とビジネス実践力の二軸で求められるスキルを明確化。
発信・提案力、チームを動かす力、異文化環境で信頼を築く力など、
成果を生み出す３つの実践スキルを紹介しています。
また、多くの企業が抱える「学習と実践の断絶」を解消するために、
業務シーンと学びをつなげる研修設計や、
短時間・高頻度で継続できる仕組みづくりのポイントを解説。
“実践特化”と“継続しやすさ”を両立する教育デザインとして、
パタプライングリッシュの取り組みも取り上げています。
英語研修を“コスト”ではなく、組織を強くする投資として捉えること。
学びを通じて人と組織が成長する仕組みを整えることで、
企業の競争力はこれからも進化していきます。
人材育成やグローバル教育を担当する方にとって、
次世代の英語研修を設計するための指針となる一冊です。
